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性启蒙教材的争议,让人们看到成长性的烦恼,对这样的烦恼,大家持什么观点?激进的人说,描述太过露骨,有媒体的标题甚至说性启蒙教材涉黄。[节目实录]

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嘉宾观点现场交锋

吴欧谈到,此教材的出台是非常大的举措,但其中语言是不太合适的,过于着眼于性行为本身,让人们觉得性行为可能是粗鲁的,我很反感里面用了“用力射”这三个字。[详细]

吴欧果壳网副主编

性研究专家方刚认为,谈性教育,并不是教给青少年如何做爱;教育孩子应该坦白、开放地称呼性器官,而不是称为“小鸡鸡”;性教育不是不让孩子自慰,而是正确合理地自慰。[详细]

方刚性与性别研究专家

陈素文医师谈了自己的工作经历,她曾经碰到过一对看不孕症的夫妇,二人都是清华大学的博士,检查后发现女方居然是处女。所以事实说明,性教育应在孩子生理发育前完成。[详细]

陈素文北京妇产医院计划生育调节科主任医师

专家朱海南表示,太露骨的性教材,会造成小学生好奇,最后可能会看更多黄色的东西。美国在五六十年代,也是采取早期性教育,结果就是少女怀孕率增加,性犯罪率增加。[详细]

朱海南北京青少年法律心理服务中心心理专家

作家陈岚指出,古往今来,千百万年,性与生俱来。性教材本身的目的,就是要告诉你什么是性行为,当然它就会直接描述性行为,难道要让这么一场描述又变得遮遮掩掩?[详细]

陈岚作家

陈素文认为,爱情性交有时是很美好的,不能用“黄”或“不黄”来定义。家长给孩子的东西,要和孩子生理发育相匹配。教材不一定有错。关键是看给孩子的时间、方式。[详细]

陈素文北京妇产医院计划生育调节科主任医师

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